Процессы регистрации, отбора и долговременного хранения информации в ЦНС животных и человека в значительной степени определяются общим уровнем бодрствования, направленного активного внимания и особенно эмоциональной окраской того или иного сигнала [Громова Е. А., 1977, 1978; Kety S. S., 1978].
Известно, что в этих процессах активная роль принадлежит биогенным аминам, в частности катехоламинам (норадреналину и дофамину), а также серотонину. В организме они выполняют ряд регуляторных функций, выступая в качестве посредников, активирующих синтез АМФ в результате взаимодействия со специфическими постсинаптическими мембранами нейрона [Robison G. A. et al., 1971; Greengard P., 1979].
При непосредственном участии катехоламинов осуществляется регуляция обменных, энергетических и гормональных процессов в нервной клетке, а также их взаимодействие.
По-этому неудивительно, что биогенные амины — норадреналин, дофамин, серотонин, которые синтезируются в специфических нейронных ансамблях (голубоватое место, черное вещество, ядра шва среднего мозга) со строго избирательным распределением аксонных терминалей в структурах переднего, промежуточного и спинного мозга [Fuxe К et al., 1971], играют столь важную роль в изменениях функционального состояния нервной системы, начиная с нервной регуляции висцеральных функций [Аничков С. В., 1974] и кончая высшими проявлениями деятельности головного мозга, такими, как поведение, сознание, мышление, обучение и память [Ogren S. О. et al., 1977].
В настоящее время накоплено большое количество фактов, свидетельствующих об изменениях обмена катехоламинов в процессах фиксации и хранения информации. Общепринятым можно считать представление, что обучение животных при отрицательном подкреплении сопровождается увеличением концентрации норадреналина в гипоталамусе, гиппокампе и коре больших полушарий [Громова Е. А., 1977; Громова Е. А. и др., 1977; Crow Т. Y. et al., 1977].
Напротив, при положительном подкреплении инструментальных условных реакций отмечается снижение его уровня в головном мозге крыс [Seiden L. S. et al., 1975].
Однако существуют и противоположные данные. Например, обучение крыс навыку пассивного избегания электроболевого раздражения при попытке пить воду сопровождалось снижением уровня норадреналина в промежуточном ч переднем мозге, в мозговом стволе и надпочечниках [Cold P. E. et al., 1978]; длительность сохранения выработанной реакции в значительной степени определялась амплитудой раздражающего тока.
Так, при силе тока 0,7 мА содержание норадреналина практически не изменялось, а время сохранения выработанного навыка было непродолжительным.
Увеличение амплитуды тока до 2 мА сопровождалось снижением уровня норадреналина до 10—80 % от исходного при резком возрастании латентного периода реакции избегания. Н. Б. Саульская и В. В. Суворов (1979) выявили достоверную обратную зависимость между уровнем норадреналина в мозге и скоростью угасания навыка активного избегания. По уровню дофамина значимых различий не обнаружено.
«Нейрохимические и функциональные основы долговременной памяти»,
Ю.С. Бродкин, Ю.В. Зайцев