Половое воспитание в лечебных учреждениях фактически не проводится. Ограничиваются тем, что детей школьного возраста разделяют по полу, дошкольники же нередко оказываются в смешанных палатах и со старшими детьми. При этом даже туалет не всегда бывает раздельным, а для малышей это, как правило, общая горшечная.
При появлении случаев онанизма врачи назначают более или менее эффективное медикаментозное лечение либо ставят вопрос о выписке ребенка, особенно при столкновении с другими проявлениями сексуальности, перед которыми врачи и персонал беспомощны. Отдельно остановимся на детских гинекологических палатах (отделениях).
По понятным причинам девочки здесь очень центрированы на вопросах пола. У них нередко возникают опасения не выйти замуж, реже — остаться бесплодными и др. Они ловят всякую информацию, хоть отдаленно касающуюся пола, пытаясь понять свое состояние и перспективы, но часто неправильно их оценивают и находят неблагоприятные для себя признаки. В связи с этим у многих из них снижено настроение, они могут впасть в отчаяние, говорить об отвращении к жизни.
Девочки беседуют между собой о половом акте, строении половых органов, беременности, родах. Они много внимания уделяют своей внешности, особенно развитию вторичных половых признаков, рассматривают себя и других в ванной, ревниво сравнивая свое развитие с развитием других.
Отсутствие сведений по анатомии и физиологии пола, о заболеваниях половой сферы приводит к тому, что у девочек-подростков при ювенильных кровотечениях, вульгарных воспалительных процессах и т. д. легко возникают преувеличенные опасения за свое здоровье. Случайные сведения ассоциируются с уже имеющимися неправильными представлениями. Персонал же, как правило, не выясняет уровень сексуальных знаний детей, не разъясняет им в достаточной мере их состояние и не пытается развеять страхи и опасения.
«Половое воспитание и психогигиена пола у детей», Д.Н.Исаев