Значительное снижение кислородного пульса и увеличение потребления кислорода у больных детей по сравнению со здоровыми говорят о почти в 1,5 раза меньшей эффективности каждого сердечного сокращения по обеспечению организма кислородом.
Мы считаем, что при близком потреблении кислорода и рабочем кислородном запросе во время физической нагрузки снабжение организма кислородом у больных детей осуществляется с большим напряжением и меньшей эффективностью, чем у здоровых. Это происходит за счет увеличения частоты сердечных сокращений, что связано с недостаточностью компенсаторно-адаптационных механизмов кардиореопираторной системы, по-видимому, вследствие малой тренированности организма больных детей к физическим нагрузкам.
Таким образом, комплекс изменений у детей, больных бронхиальной астмой, в межприступном периоде свидетельствует о выраженной бронхиальной лабильности, снижении физической работоспособности и толерантности этих детей к физическим нагрузкам.
Основными задачами лечебной физкультуры при бронхиальной астме на поликлиническом этапе реабилитации в межприступном периоде являются:
-
изучение типа дыхания больного ребенка;
-
постепенное обучение рациональному полному дыханию по данным объективного исследования;
-
снятие или уменьшение спазма гладкой мускулатуры бронхов о улучшением их дренажной функции и проходимости;
-
увеличение подвижности грудной клетки и диафрагмы, укрепление и развитие дыхательной мускулатуры;
-
адаптация дыхательной и сердечно-сосудистой систем к постепенно возрастающим по мощности и продолжительности физическим нагрузкам с целью снижения бронхиальной лабильности, повышения физической работоспособности и воспитания общей выносливости;
-
закаливание организма, снижение аллергизации и повышение реактивности;
-
нормализация процессов возбуждения и торможения в нервной системе, повышение эмоционального тонуса и оздоровление нервно-психической сферы;
-
улучшение физической подготовленности для занятий физической культурой в школе.
В основе применения лечебной физкультуры у детей с бронхиальной астмой лежит использование важной биологической функции организма — движения. Движение стимулирует процессы роста и биологического развития детского организма.
«Аллергические болезни у детей», проф. М.Я.Студеникин