Лечебная физическая культура стала неотъемлемой частью комплексной терапии, профилактики и реабилитации детей, больных бронхиальной астмой, астматическими и рецидивирующими обструктивными бронхитами. На современном этапе в связи с распространенностью этих болезней у детей значительно возрастает роль физической культуры. Ранняя инвалидизация детей, больных бронхиальной астмой, ограничивает их двигательную активность и в дальнейшем выбор профессии [Орнатская М. М., 1970; Догель Н. В., 1974; Хрущев С. В., 1977].
Вынужденная гипокинезия детей с бронхиальной астмой, астматическими и рецидивирующими обструктивными бронхитами ведет к нарушению роста и развития, снижению функциональных возможностей организма. Лечебная физкультура (ЛФК) оказывает неспецифическое патогенетическое воздействие на организм, способствуя восстановлению нарушенных функциональных связей, устраняет патологические сдвиги кардиореспираторной системы и повышает функциональные возможности растущего организма. Использование дозированных физических нагрузок, в частности ЛФК, направлено на повышение двигательной активности и способствует медико-социальной реабилитации больных.
Методики ЛФК в комплексе медицинской реабилитации (стационар, поликлиника, санаторий, семья, детское учреждение) разработаны многими авторами [Хрущев С. В., 1957; Иванов С. М., 1965; Мачек М., 1964, и др.] и получили широкое распространение в комплексной терапии детей, больных бронхиальной астмой, астматическими и рецидивирующими обструктивными бронхитами. Однако такие методики не смогли обеспечить педагогической и социальной реабилитации.
Работами Т. А. Фонаревой (1974), М. Н. Алябьевой с соавт. (1975), С. А. Кушниковой (1976), С. Я. Вайнбаума, В. П. Шмелева (1979), М. Я. Студеникина с соавт. (1983) показано, что под влиянием ЛФК по общепринятой методике у детей с бронхиальной астмой, астматическими и рецидивирующими обструктивными бронхитами не происходит достаточно полного восстановления физической работоспособности, общей выносливости и толерантности к физическим нагрузкам. Это требовало модификации методики ЛФК и дальнейшего ее совершенствования для расширения двигательных режимов и повышения двигательной активности этих детей.
Ниже излагается методика ЛФК в комплексе реабилитации (медицинская, психолого-педагогическая, спортивная) в межприступном периоде бронхиальной астмы, при астматических и рецидивирующих обструктивных бронхитах на поликлиническом этапе, а также современные методы определения функциональных возможностей больных детей и эффективности ЛФК. Использование предложенной нами методики ЛФК в НИИ педиатрии АМН СНГ и нескольких поликлиниках Москвы показало ее высокую эффективность для детей, больных легкой и среднетяжелой бронхиальной астмой.
«Аллергические болезни у детей», проф. М.Я.Студеникин